Sáng ngày 15/10/2026, tại lớp 8.1, Tổ Giáo dục công dân Trường THCS Bình Tân đã tổ chức tiết thao giảng môn Giáo dục công dân 8 với Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo, do cô Nguyễn Thị Ngọc Giàu thực hiện, với sự tham dự có Cô Nguyễn Thị Thu Hương_PHT nhà trường và các thành viên trong tổ. Tiết dạy được tổ chức theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, kết hợp linh hoạt nhiều hình thức học tập nhằm giúp các em tiếp thu kiến thức và biết vận dụng vào thực tiễn.
Mở đầu tiết học, giáo viên tổ chức ôn lại bài cũ, thông qua hoạt động này, học sinh được củng cố kiến thức đã học, rèn luyện khả năng diễn đạt và tạo sự kết nối trước khi bước vào nội dung bài mới.
Tiếp đó, giáo viên giới thiệu Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo, định hướng cho học sinh nhận thức được vai trò của sự chăm chỉ, kiên trì và tinh thần đổi mới trong học tập cũng như trong lao động hằng ngày.
Điểm nổi bật của tiết dạy là việc tổ chức các hoạt động học tập đa dạng, tạo cơ hội để học sinh chủ động tham gia vào quá trình khám phá kiến thức.
Ở hoạt động tiếp theo, học sinh trình diễn tiểu phẩm theo sự chuẩn bị và hướng dẫn của giáo viên. Qua tình huống được thể hiện, các em có cơ hội quan sát, phân tích hành vi của nhân vật, từ đó bước đầu nhận diện những việc làm thể hiện tinh thần cần cù, sáng tạo trong lao động.
Sau phần tiểu phẩm, học sinh tiếp tục tham gia thuyết trình, tìm hiểu nội dung phần Mở đầu. Hoạt động giúp các em rèn luyện kỹ năng trình bày trước tập thể, tự tin chia sẻ ý kiến, đồng thời phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác trong học tập.
Em Tuấn Nam_học sinh 8.1 tự tin thuyết trình phần Mở đầu bài học
Ở hoạt động Khám phá, giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm để tìm hiểu khái niệm và biểu hiện của lao động cần cù, sáng tạo. Các nhóm cùng nghiên cứu nội dung bài học, trao đổi ý kiến, phân tích ví dụ và thống nhất câu trả lời trước khi trình bày kết quả.
Giáo viên theo dõi, gợi mở và hướng dẫn các nhóm hoàn thiện câu trả lời, giúp học sinh phân biệt những biểu hiện của sự cần cù với những biểu hiện của tinh thần sáng tạo. Qua đó, các em không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn bước đầu biết liên hệ với nhiệm vụ học tập, công việc gia đình và những hoạt động phù hợp với lứa tuổi.
Sau khi hoàn thành phần khám phá, học sinh tham gia hoạt động luyện tập thông qua hệ thống bài tập của bài học. Các em vận dụng kiến thức vừa tìm hiểu để nhận xét, đánh giá hành vi, giải thích ý kiến và liên hệ với những tình huống trong thực tiễn.
Việc kết hợp hoạt động cá nhân với trao đổi, chia sẻ giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn luyện tư duy, khả năng lập luận và vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
Bên cạnh đó, giáo viên tổ chức cho học sinh xem video nhằm minh họa, mở rộng nội dung bài học và tăng tính trực quan. Qua tư liệu được trình chiếu, học sinh có thêm cơ hội liên hệ kiến thức với thực tế, hiểu rõ hơn giá trị của sự chăm chỉ, kiên trì và tinh thần sáng tạo trong lao động.
Em Tuấn Kiệt _ học sinh 8.1 đang trình bày phần thảo luận của nhóm 1
Kết thúc tiết học, giáo viên hệ thống lại những nội dung trọng tâm, nhấn mạnh ý nghĩa của việc rèn luyện đức tính cần cù, sáng tạo trong học tập và lao động. Học sinh được định hướng thực hiện những việc làm cụ thể như chủ động hoàn thành nhiệm vụ học tập, kiên trì trước khó khăn, tích cực tìm tòi phương pháp học tập hiệu quả và biết cải tiến cách thực hiện công việc phù hợp với khả năng của bản thân.
Giáo viên đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các nhiệm vụ học tập tiếp theo, tiếp tục rèn luyện tinh thần tự giác, trách nhiệm và sáng tạo trong cuộc sống hằng ngày.
Tiết thao giảng của cô Ngọc Giàu là dịp để giáo viên trong tổ chuyên môn cùng quan sát, trao đổi kinh nghiệm về phương pháp tổ chức hoạt động học tập, cách khai thác nội dung sách giáo khoa và việc phát huy vai trò chủ thể của học sinh trong giờ học.
Hoạt động thao giảng tiếp tục khẳng định vai trò của sinh hoạt chuyên môn trong việc trao đổi kinh nghiệm, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục tại Trường THCS Bình Tân.
Mỹ Dung
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português
