Sáng ngày 29 tháng 10 năm 2025, tại phòng thực hành KHTN 03 (lầu 2 – dãy B), tổ Khoa học Tự nhiên Trường THCS Bình Tân tổ chức họp tổ chuyên môn và sinh hoạt chuyên môn theo định hướng nghiên cứu bài học. Cuộc họp do thầy Đường Trí Quang – tổ trưởng chuyên môn – chủ trì, cùng sự tham dự đầy đủ của các thành viên trong tổ.
Giáo viên tổ Khoa học tự nhiên
- Đầu tiên, Thầy Đường Trí Quang – Chủ tọa sơ kết công tác tuần 7 và tuần 08.
Trong phần công tác qua, tổ đã báo cáo việc thực hiện các nội dung:
- Tham dự Hội nghị viên chức – người lao động năm học 2025–2026.
- GVCN đăng kí tham gia Hội thao kéo co và Hội thi văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Hoàn thành giảng dạy theo phân phối chương trình tuần 07 và 08.
- Tiến hành kiểm tra hồ sơ chuyên môn các thành viên.
- Tham dự vòng thi thực hành Hội thi Giáo viên dạy giỏi.
- Nộp hồ sơ và báo cáo đánh giá công tác quý III/2025 đúng thời hạn.
Về công tác tới, tổ triển khai thực hiện:
- Giảng dạy theo PPCT tuần 09 và 10.
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch.
- Tham gia Hội thao – Hội thi văn nghệ do nhà trường tổ chức.
- Thực hiện đăng bài trên hệ thống lms.vnEdu
- Phân công giáo viên soạn đề cương kiểm tra cuối học kì I các khối 6, 7, 8, 9.
- Tiếp theo nội dung buổi họp chính là phần họp tổ quan trọng nhất là Sinh hoạt chuyên môn theo định hướng nghiên cứu bài học.
Rút kinh nghiệm bài dạy các khối lớp trong tuần 07 và 08
- Khối 6: Rút kinh nghiệm bài 11, 12, 13 – giúp học sinh phân biệt rõ ba khái niệm vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu. Giáo viên cần ôn tập và cho ví dụ cụ thể để học sinh dễ hiểu, tránh nhầm lẫn.
- Khối 7: Bài 7 – Hóa trị và công thức hóa học. HS quên hoặc không biết rút gọn các chỉ số x và y về tỉ lệ số nguyên tối giản. Giáo viên cần hướng dẫn học sinh tìm tỉ lệ đơn giản nhất, luyện tập lập công thức hóa học đúng quy tắc và nhấn mạnh việc đặt nhóm nguyên tử trong ngoặc đơn khi cần.
- Khối 8: Bài 8 – Acid. Học sinh thường không nhận ra công thức acid bắt đầu bằng nguyên tử H. Giáo viên cần yêu cầu học sinh ghi nhớ quy tắc này, đồng thời luyện tập nhận biết chất chỉ thị màu để phân biệt acid và base.
Khối 9: Bài 8 – Điện trở. Định luật Ohm. Học sinh thường không phân biệt rõ ràng giữa Điện trở (R) là một đặc trưng của vật dẫn và Định luật Ohm (I = U/R) là mối quan hệ giữa các đại lượng trong mạch điện. Giáo viên cần Nhấn mạnh rằng Điện trở (R) là hằng số đối với một vật dẫn cụ thể ở nhiệt độ không đổi. R chỉ phụ thuộc vào bản thân vật dẫn (vật liệu, chiều dài, tiết diện) chứ KHÔNG phụ thuộc vào U hay I đặt vào nó.
Thảo luận hệ thống câu hỏi đề kiểm tra giữa HKI
Tổ chuyên môn cũng thảo luận và thống nhất hệ thống câu hỏi kiểm tra giữa học kỳ I của các khối, điều chỉnh một số câu hỏi trắc nghiệm và tự luận nhằm đảm bảo phù hợp năng lực học sinh. Nội dung đúng yêu cầu cần đạt.
Buổi sinh hoạt đã diễn ra nghiêm túc, hiệu quả. Các giáo viên đã thảo luận sâu về việc điều chỉnh phương pháp giảng dạy, nội dung trọng tâm của từng bài học, đồng thời chia sẻ kinh nghiệm thực tế trong quá trình giảng dạy. Hoạt động này góp phần nâng cao chất lượng dạy học của tổ Khoa học Tự nhiên, hướng đến mục tiêu phát triển năng lực và phẩm chất học sinh theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới.
Kim Ái