Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 03/2026/TT-BGDĐT quy định về quy tắc ứng xử đối với giáo viên trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Thông tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 30/01/2026.
Ảnh minh họa (Nguồn Internet)
1. Không phân biệt đối xử, bảo vệ tối đa quyền lợi của học sinh.
Một trong những điểm nổi bật chính của Thông tư 03 là quy định cụ thể và rõ ràng về ứng xử của giáo viên đối với học sinh. Theo đó, giáo viên phải có thái độ gương mẫu, bao dung, yêu thương và có trách nhiệm; cung cấp phản hồi, nhận xét, khen ngợi hoặc phê bình phù hợp với học sinh, hoàn cảnh và tâm lý liên quan đến tuổi tác. Việc đánh giá học sinh phải dựa trên năng lực thực sự, không thiên vị hay định kiến, nhằm tạo động lực cho học sinh phấn đấu và phát triển toàn diện.
Đáng chú ý, Thông tư 03 nhấn mạnh yêu cầu không phân biệt đối xử giữa sinh viên dưới mọi hình thức. Nghiêm cấm giáo viên xúc phạm danh dự, nhân phẩm của học sinh, gây hại, trả thù, bạo lực hoặc làm hại học sinh; có trách nhiệm báo cáo kịp thời với cấp trên và các cơ quan chức năng có liên quan khi phát hiện học sinh bị bạo lực, xâm hại.
Ngoài ra, Thông tư 03 cũng quy định giáo viên không được ép buộc học sinh tham gia các hoạt động "tự nguyện", không được tiết lộ thông tin cá nhân của học sinh vi phạm quy định, không được gian lận hoặc cố ý làm sai lệch kết quả trong tuyển sinh, kiểm tra, đánh giá.
2. Xây dựng văn hóa ứng xử gương mẫu trong đội ngũ giảng viên.
Thông tư 03 không chỉ quy định ứng xử giữa nhà giáo với đồng nghiệp và cán bộ quản lý giáo dục mà còn quy định nhà giáo phải trung thực, chân thành, đoàn kết, hợp tác, chia sẻ trách nhiệm, hỗ trợ lẫn nhau trong hoạt động chuyên môn.
Thông tư yêu cầu giáo viên tôn trọng và lắng nghe ý kiến của đồng nghiệp; tích cực trao đổi kinh nghiệm, học hỏi lẫn nhau; tránh xúc phạm, chia rẽ hoặc gây mất đoàn kết nội bộ; không trốn tránh, trốn tránh trách nhiệm, tiết lộ công khai thông tin của đồng nghiệp vi phạm quy định.
Đối với cán bộ quản lý nhà trường, giáo viên, trách nhiệm tuân thủ các phân công, chỉ thị trong phạm vi nhiệm vụ được giao; lắng nghe và tiếp thu phản hồi; chủ động tư vấn, phát biểu ý kiến xây dựng. Thông tư cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc không thờ ơ, tránh, che giấu hành vi sai trái của cán bộ quản lý, từ đó góp phần tăng tính minh bạch và trách nhiệm giải trình trong quản trị nhà trường.
3. Tăng cường mối quan hệ giữa gia đình, nhà trường và xã hội.
Trong giao dịch với phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh, Thông tư 03 yêu cầu giáo viên chủ động, kịp thời trao đổi thông tin trung thực về tiến độ học tập và rèn luyện, chương trình, kế hoạch giáo dục của học sinh, đồng thời tuân thủ thẩm quyền quản lý của mình. Khuyến khích giáo viên tạo điều kiện cho phụ huynh tham gia các hoạt động giáo dục vì sự tiến bộ của học sinh.
Đồng thời, Thông tư 03 cũng nghiêm cấm các hành vi lăng mạ, áp đặt, bóc lột, ép buộc cha mẹ, người giám hộ tham gia các hoạt động trái quy định hoặc không tự nguyện về bản chất.
Ở phạm vi rộng hơn, Thông tư 03 khẳng định trách nhiệm xã hội của giáo viên. Theo đó, giáo viên cần phát huy tinh thần tự nguyện và tích cực tham gia các hoạt động xã hội, bảo vệ môi trường, từ thiện, công tác nhân đạo, chăm sóc các nhóm dễ bị tổn thương; đồng thời tham gia xây dựng xã hội học tập, phát triển văn hóa đọc, thúc đẩy học tập và tài năng.
Đặc biệt, trong bối cảnh truyền thông xã hội phát triển mạnh mẽ, Thông tư 03 yêu cầu giáo viên chủ động lan tỏa các giá trị nhân văn, hình ảnh tích cực, ứng xử có văn hóa; tham gia truyền thông, tuyên truyền về giáo dục, đồng thời đấu tranh, bác bỏ tin giả liên quan đến lĩnh vực giáo dục và đội ngũ giáo viên trên các kênh chính thống.
Nguồn: Tổng hợp