Tiếp tục thực hiện kế hoạch năm học và nhằm sơ kết, đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ chuyên môn trong thời gian vừa qua, đồng thời triển khai các công tác trọng tâm trong thời gian tới, Tổ Giáo dục địa phương (GDĐP) đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn định kỳ tuần 2 tháng 12 vào lúc 20 giờ, ngày 18 tháng 12 năm 2025. Buổi họp diễn ra trong không khí nghiêm túc, trách nhiệm, với sự tham gia đầy đủ và tinh thần trao đổi chuyên môn tích cực của các thành viên trong Tổ.
Chủ đề được Thầy Linh chia sẻ trong buổi họp
Mở đầu buổi họp, cô Đặng Kim Phụng – Tổ trưởng bộ môn GDĐP – báo cáo sơ kết tình hình thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của Tổ trong các tuần vừa qua. Giáo viên trong Tổ đã thực hiện giảng dạy tuần 13 và 14 đúng tiến độ theo phân phối chương trình; hoàn thành chuyên đề tháng 12 với nội dung “Góc triển lãm – Một số di sản văn hóa tiêu biểu ở Thành phố Hồ Chí Minh”; đã thực hiện kiểm tra hồ sơ giáo viên và nộp biên bản kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn. Bên cạnh đó, giáo viên tiếp tục cập nhật bài giảng lên hệ thống LMS và hoàn thành việc nộp đề kiểm tra đánh giá cuối học kì I theo kế hoạch.
Trong phần triển khai nhiệm vụ sắp tới, Tổ trưởng phổ biến các công tác trọng tâm như thực hiện phân phối chương trình tuần 15 ở các khối, nộp báo cáo tháng 12, tiếp tục đưa bài giảng lên LMS, hoàn tất các cột điểm kiểm tra trước ngày 20/12/2025. Tổ thực hiện kế hoạch kiểm tra đánh giá cuối học kì I vào tuần 16 theo thời khóa biểu; thu và nộp bài kiểm tra để lưu trữ. Đồng thời, Tổ triển khai thực hiện các văn bản chỉ đạo của cấp trên liên quan đến kế hoạch chuyên đề tổ, rà soát cơ sở vật chất – thiết bị dạy học tối thiểu và kế hoạch nâng cao nhận thức, kỹ năng về an toàn thông tin trong các cơ sở giáo dục.
Ở nội dung báo cáo chia sẻ phương pháp dạy học, thầy Hồ Vũ Linh đã trình bày cách tổ chức dạy học Chủ đề 4 (Phần II) Khối 8: Một số đặc trưng của ngôn ngữ địa phương ở TP Hồ Chí Minh. Chủ đề giúp học sinh nhận diện những đặc trưng tiêu biểu của ngôn ngữ địa phương Nam Bộ thông qua cách phát âm, cách dùng từ, cách xưng hô và sắc thái biểu cảm trong giao tiếp hằng ngày. Qua các hoạt động học tập gắn với tình huống thực tiễn, học sinh hiểu rõ sự phong phú và giàu bản sắc của tiếng Việt, đồng thời biết phân biệt giữa từ ngữ địa phương và từ ngữ toàn dân để sử dụng phù hợp trong từng hoàn cảnh giao tiếp. Thông qua Chủ đề 4, học sinh được giáo dục ý thức trân trọng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. Các em nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân trong việc sử dụng ngôn ngữ đúng chuẩn, lịch sự, văn minh, hạn chế lạm dụng tiếng lóng, từ ngữ lệch chuẩn, đặc biệt trong giao tiếp trên không gian mạng. Từ đó, học sinh hình thành thái độ ứng xử ngôn ngữ tích cực, góp phần xây dựng môi trường giao tiếp lành mạnh trong nhà trường, gia đình và cộng đồng, đồng thời bồi dưỡng tình yêu, niềm tự hào đối với ngôn ngữ và văn hóa của Thành phố Hồ Chí Minh.
Một số hoạt động được chia sẻ trong Chủ đề 4
Sau phần trình bày, giáo viên Tổ GDĐP đã tích cực đóng góp ý kiến, tập trung vào việc lựa chọn ngữ liệu gần gũi, tăng cường hoạt động trải nghiệm và phát huy vai trò chủ động của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chủ đề.
Trước khi kết thúc buổi họp, Tổ chuyên môn đã thống nhất phân công nhiệm vụ cho kỳ sinh hoạt tiếp theo như chia sẻ phương pháp giảng dạy, viết tin, thực hiện chuyên mục, chuẩn bị kế hoạch chuyên đề Tổ…Mỗi giáo viên đảm nhận nhiệm vụ được phân công và tích cực thực hiện.
Buổi sinh hoạt chuyên môn khép lại trong tinh thần đoàn kết, trách nhiệm và quyết tâm đổi mới, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục địa phương và giáo dục học sinh ý thức giữ gìn bản sắc ngôn ngữ, văn hóa của Thành phố Hồ Chí Minh.
Tấn Tiến