Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục địa phương, đồng thời tạo cơ hội cho giáo viên trao đổi kinh nghiệm chuyên môn và vận dụng hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực, vào tiết 4, thứ Năm ngày 12tháng 3 năm 2026, tại phòng nghe nhìn, thầy Nguyễn Văn Tuyến đã thực hiện tiết dạy Chủ đề 6: “Thành phố Hồ Chí Minh – Trung tâm văn hoá, giáo dục” thuộc chương trình Giáo dục địa phương lớp 9.
Tham dự buổi dự giờ có cô Nguyễn Thị Thu Hương – Phó Hiệu trưởng nhà trường, cô Đặng Kim Phụng – Tổ trưởng tổ Giáo dục địa phương, cùng các thầy cô giáo trong tổ. Buổi dự giờ không chỉ là dịp để theo dõi, đánh giá hoạt động dạy học mà còn là cơ hội để các giáo viên cùng trao đổi, học hỏi kinh nghiệm trong việc tổ chức tiết học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Cô Thu Hương- Phó Hiệu trưởng (áo xanh) và các thầy cô trong Tổ.
Trong quá trình giảng dạy, thầy Nguyễn Văn Tuyến đã chuẩn bị bài chu đáo, xây dựng kế hoạch bài học khoa học, rõ ràng và phù hợp với đối tượng học sinh. Tiết học được triển khai với phương pháp thuyết trình kết hợp tổ chức hoạt động nhóm, tạo điều kiện để học sinh chủ động tham gia vào quá trình tiếp nhận và khám phá kiến thức. Các bạn học sinh trong phần thuyết trình và hoạt động nhóm
Ngay từ phần khởi động, giáo viên đã gợi mở bằng những câu hỏi và hình ảnh liên quan đến đời sống văn hoá – giáo dục của Thành phố Hồ Chí Minh, giúp học sinh nhanh chóng nhập cuộc và tạo hứng thú học tập. Tiếp đó, thông qua hoạt động thuyết trình kết hợp trình chiếu số liệu minh hoạ, giáo viên đã giúp học sinh hiểu rõ hơn về vai trò, vị trí của Thành phố Hồ Chí Minh – một trung tâm lớn về văn hoá, giáo dục của cả nước.
Trong phần hoạt động nhóm, học sinh được chia thành các nhóm nhỏ để thảo luận những nội dung như: các công trình văn hoá tiêu biểu của thành phố, hệ thống các trường đại học – cơ sở giáo dục lớn, cũng như những đóng góp của Thành phố Hồ Chí Minh trong việc phát triển văn hoá, giáo dục của Việt Nam. Các nhóm tích cực trao đổi, hợp tác và trình bày kết quả trước lớp. Qua hoạt động này, học sinh không chỉ củng cố kiến thức mà còn rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng trình bày và khả năng tư duy, phân tích vấn đề.
Không khí lớp học diễn ra sôi nổi, học sinh tham gia tích cực và mạnh dạn chia sẻ nhận xét của mình. Giáo viên luôn theo dõi, hướng dẫn và hỗ trợ kịp thời, giúp các nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập một cách hiệu quả.
Phần kết thúc tiết học bằng một tiểu phẩm ngắn do nhóm học sinh lớp 9.12 trình bày. Nội dung tiểu phẩm nêu được một Thành phố Hồ Chí Minh năng động, hiện đại, giàu bản sắc văn hoá và là trung tâm giáo dục lớn của cả nước. Hình thức thể hiện sinh động, sáng tạo của các em học sinh đã mang lại không khí vui tươi, tạo ấn tượng sâu sắc và giúp củng cố nội dung bài học một cách tự nhiên, dễ nhớ.
Cô Thu Hương (PHT) phát quà cho các em học sinh
Sau tiết dạy, các thầy cô tham dự đã cùng trao đổi, nhận xét và chia sẻ ý kiến chuyên môn. Nhìn chung, tiết dạy được đánh giá có sự chuẩn bị chu đáo, nội dung truyền đạt rõ ràng, phương pháp tổ chức phù hợp, phát huy được tính tích cực và chủ động của học sinh. Những ý kiến góp ý chân thành từ Ban giám hiệu và đồng nghiệp cũng góp phần giúp giáo viên tiếp tục hoàn thiện và nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Tiết dạy đã diễn ra thành công, góp phần khẳng định tinh thần đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường, đồng thời giúp học sinh hiểu rõ hơn về vai trò và vị thế của Thành phố Hồ Chí Minh – trung tâm văn hoá, giáo dục lớn của cả nước. Qua đó, bồi dưỡng cho các em niềm tự hào về địa phương, ý thức học tập và rèn luyện để đóng góp cho sự phát triển của quê hương trong tương lai.
Cao Thị Vui